Conocimientos pedagógicos y disciplinares para promover la construcción de interpretaciones históricas
• Estrategias didácticas para fomentar las capacidades de la competencia en los estudiantes
• Desarrollo del pensamiento histórico y conciencia histórica
• Comprensión del tiempo histórico: uso de convenciones y categorías temporales (secuencias temporales, simultaneidades, cambios y permanencias)
• Elaboración de explicaciones históricas (multicausalidad, relevancia, multidimensionalidad)
• Interpretación crítica de fuentes diversas
• El proceso de sedentarización en los Andes Centrales
• Principales sociedades prehispánicas desde Caral hasta el Tahuantinsuyo
• El Perú en la época virreinal: primeros intentos de organización, características internas, cambios y permanencias
• El proceso de independencia en el Perú y América y el surgimiento de la República peruana
• El Perú a lo largo de los siglos XIX y XX: grandes procesos, cambios y permanencias
• Estrategias didácticas para evaluar y retroalimentar la interpretación de fuentes, el uso de categorías temporales y la elaboración de explicaciones de hechos y procesos históricos